网上有关“幼儿园中班工作计划”话题很是火热，小编也是针对幼儿园中班工作计划寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，让我们对今后的工作做个计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是我帮大家整理的幼儿园中班工作计划6篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班工作计划 篇1

　踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，总结上学期教师的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期的班务工作计划。

　本学期工作实施重点

　1、思想道德建设

　本着对幼儿热爱的态度，在工作中多爱心、多细心、多耐心；本着对幼儿负责任的态度，在工作中多思、多想、多悟；本着对自己要成长的态度，在工作中多读、多反思、多写作，朝研究型教师的方向努力。

　2、工作方向

　（1）将“教育公平，机会均等”进行到底，做到不偏爱、不歧视，注重每个幼儿的发展，使他们有美好的童年回忆。将“为人师表、身教言教，以老师为学习榜样”作为本学期的重点，使幼儿得到全面的发展。

　（2）认真做好每周两次的二次备课工作，提高自身的业务水平的同时帮助同班教师在教育教学方法取得一定的进步。

　（3）仔细观察、认真记录、积极思考做好每月的各项文本资料撰写工作，朝着区骨干教师的资历靠近。

　（4）多读课外书收集资料、积极撰写论文与案例。

　3、教育教学工作

　（1）环境

　结合园部的精神和班级的需要，我们这学期将班级环境重点放在创设相关的主题环境为主，将其作为教育教学的真正的辅助工具。主题环境围绕内容丰富、呈现的形式要多样化，作品等展示的材料要以幼儿的为主。创设主题环境的同时也不忘班级副墙式的装饰，将前后接近的墙式巧妙地保留或融合在一起，利于对幼儿已学知识的复习与巩固。上学期的环境创设中，每个主题都有结合教学活动让家长参与进来的内容，这样使得内容更加丰富、多样化，这学期我们将继续保持这样的活动，同时积极鼓励每一位家长都注重幼儿的学习的情况下和幼儿一起完成相应的活动，帮助家长增强教育的经验，转变部分家长的教育观念。

　（2）教学老师在努力吃透教材，课前认真准备，课中注意观察每一位幼儿，课后认真反思的前提下，积累教学经验，让班级幼儿得到全面的发展。

　（3）游戏

　中二班的角色游戏为“荷藕之乡”，这一游戏幼儿玩了一个月的时间，他们对此游戏有了初浅的认识与了解，基本玩法已经初步掌握，根据孩子们玩的情况看，他们对这一游戏特别感兴趣，所以这学期游戏活动的开展与层层深入也是我班本学期的重点工作之一。我们从增多制作东西的品种、根据游戏过程中的需要增加相应的角色、工作中管理与被管理的人际交往等方面逐步深入，让幼儿真正的从游戏中获得社会经验。

　（4）日常工作

　在本学期的日常工作中，除了将每天的正常教学活动有序的开展好之外，更重要的是要减少幼儿空座、等待的时间，将英语、科学儿歌的学习与复习融入到饭前、饭后、课间等空余的时间，这样既帮助幼儿复习了知识也能使班级的常规问题得到了更进一步的完善。

　加强班级常规工作的开展，定期组织班级老师进行讨论，将班级中出现的不好的常规拿出来进行研究，制定出解决方案，使班级常规进一步完善。

　4、安全教育工作

　安全工作对于我们老师来说是其他教育工作之中最先考虑的问题，也是考虑最多的问题。如：开学前的卫生清扫、环境整理工作，老师首先就要把班级中存在安全隐患的墙壁、桌椅、玩具等等问题解决。老师要将安全问题放在首位，发现问题及时处理并进行必要的教育，这样每天的进行常规的`培养和教育，我相信幼儿在有了良好的常规的前提下，班级的安全工作一定会得到保证。中班下学期我们将引导幼儿学习自己保护自己，有较强的安全意识，让幼儿懂得保护自己、爱护自己，这一点我们将作为安全工作中的重点工作进行。

　5、家长社区工作

　相信经过这学期与家长的相处，我们老师和家长之间已经有了一个很好的沟通与了解，本学期我班的家长工作重点在于以下几点：第一，每件事还是要从家长的角度去考虑问题，把班级的事情做细、做实；第二，充分的利用家长园地、幼儿园网站、园讯通等****和家长建立良好的沟通，让家长更多的了解班级近况和孩子们每天学到的东西。第三，多挖掘家长资源，利用家长资源帮助老师、幼儿解决班级的一些常规问题，积极鼓励家长，让每一位家长参与到我们班级的项活动中。第四，对于班级中个别难以沟通的家长，老师还需要有更大的耐心帮助他们，平时主动地多与他们沟通，让他们感觉到老师的好，发现老师的优点，从而和我们交朋友，支持我们的工作。

幼儿园中班工作计划 篇2

　九月份是开学的第一个月，孩子们过了一个快乐的暑假后重新适应幼儿园的集体生活，我们设计并组织有趣的、丰富多彩的游戏活动，使幼儿很快进入学习及活动的状态，新学期的第一周，按班务计划中预设主题安排活动。

　 本月目标

　(1)九月份的主题是《我长大了》

　(2)过《我有第第妹妹了》《别说我小》《我的名字》，《我们都是好朋友》等活动，让幼儿知道自己要升中班了，感受中班的快乐与自豪，对自己有初步的认识，愿意与周围的伙伴一起玩，学习解决游戏中的纠纷与冲突

　(3)九月份有两个节日《教师节》，《中秋节》，让幼儿知道9月10日是《教师节》是老师的节日，培养幼儿爱老师的情感，农历八月十五是中秋节，让幼儿了解《中秋节》是我国的传统节日，及中秋节的由来。

　 个别教育

　这学期有三个新生，我们对新生进行了家访，了解他们的家庭环境及学习情况，也对他们进行了个别教育，通过家访我们了解到很多孩子在家不好好吃饭，针对吃饭的问题，如：挑食，自己不吃饭等，我们也进行个别教育并开展“谁最棒”“自己的事情自己做”等活动。

　 主题活动

　九月份里有四周，我们设计了《我升中班了》、《我自己》、《我们都是好朋友》等主题，再穿插了《教师节》、《中秋节》等活动。

　 环境创设

　1、在主题栏《我长大了》我们布置了“朋友树”，将好朋友画下来，剪出来，粘贴在“朋友树”上。

　2、教师布置照片墙饰：“我和好朋友”，看看、比比谁最棒。

　3、师幼布置教室，可采用不同材料、不同风格，来感受和体验“教师节、中秋节”的快乐氛围。

幼儿园中班工作计划 篇3

　学质量的高低直接会影响都幼儿园的荣誉和招生率，所以为了要更好的发展幼儿园，教师需要不断的提高教学质量和能力，这样才能适应社会变化的潮流，当然，我们幼儿园也一样，我们需要有创新精神，不断学习新知识，这样才能受到家长的信任，为了达到这一目标，我们制定了教研计划。

　 一、指导思想

　根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：

　 二、教研重点加强理论学习，提高教师理论水平

　教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。

　1、积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

　2、进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。

　 三、高课堂教学质量

　1、每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。

　2、观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。

　3、开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。

　4、实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。（每周4——5节）课后及时与授课教师进行交流，并给予评价。

　 四、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

　1、建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。

　2、研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升。

　 五、下一步目标

　1、继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素质的发展。

　2、为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等（每天早上7：40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语向来园幼儿及家长问好）。

幼儿园中班工作计划 篇4

　 一、主要目标与供选择的教育活动

　（一）月重点：

　1、朋友见面真开心

　2、快快慢慢

　（二）月目标：

　1、能主动关心小班的弟弟妹妹，体验做中班小哥哥、**姐的自豪感和责任感；

　2、感受、理解故事角色的真挚的友情，懂得朋友间应相互关心、帮助；

　3、能积极愉快地参加活动，乐意与同伴合作游戏；

　4、能根据歌曲自己做动作，体验与朋友一起做游戏的乐趣；

　5、感知物体的数量，能用点子和数字来表示物体的数量；

　6、观察马路物体运动的快慢；

　7、根据音乐得快慢展开想象，并用动作表演相应得动物角色；

　8、知道10月1日是国庆节，了解人们欢度国庆的一些主要形式。

　 二、供选择的教育活动：

　（一）健康

　1、快乐岛；

　2、脚印桥；

　3、我和小球赛跑；

　4、我会做慢动作。

　（二）科学

　1、高朋友和矮朋友；

　2、朋友的生日；

　3、逛公园；

　4、马路上；

　5、数汽车；

　6、开车；

　7、前与后。

　（三）语言

　1、有朋友真好；

　2、大树和小鸟；

　3、说说笑；

　4、爱开玩笑的纳纳；

　5、慢吞吞的压路机；

　6、小兔看爷爷；

　7、龟兔爬楼，谁是第一。

　（四）社会

　1、找朋友；

　2、想让你高兴；

　3、听话的朋友；

　4、跑得快，跑得慢的动物；

　（五）美术

　1、手拉手；

　2、有趣的车；

　3、添画。

　（六）音乐

　1、火车钻山洞；

　2、哈罗哈罗；

　3、小指勾一勾；

　4、谁来了；

　5、小白兔和大狗熊。

　 三、教学建议：

　（一）环境创设：

　1、设置“好朋友”园地，将幼儿带来的好朋友的照片，以及在美工区里画的一对好朋友剪下的贴在园地里，并不断丰富内容，激发幼儿的同伴友情；

　2、与幼儿童制作同心树；

　3、在墙上布置“快块回，慢慢回”的专栏，展示有关车辆的快慢，动物的快慢，生活中快慢等内容，并不断的丰富；

　4、在活动室里放置汽车、摩托车、飞机、轮船等交通工具的模型，供幼儿观摩，了解这些交通工具的特点；

　5、结合国庆节的活动与幼儿共同商量怎样布置环境，并在美工区活动中动手创作；

　6、设置“动物朋友乐园”展示交流台，供幼儿展示快朋友和慢朋友的泥塑作品。

　（二）日常生活：

　1、引导幼儿有序地管理自己的日常用品；

　2、每个幼儿选择1——2种自己喜欢的玩具带到幼儿园来参加“玩具总动员”活动；

　3、创做有益链。将彩带环从活动室的一端连到另一端；

　4、引导幼儿将自己喜欢的游戏教给好朋友，共享游戏的快乐。

　（三）家园共育：

　1、听孩子谈谈他与好朋友的事，说说自己的情绪感受。

　2、引导孩子主动帮助家人做一些力所能及的事，体验长大的积极情绪。

　3、亲子游戏，慢吞吞的压路机。

幼儿园中班工作计划 篇5

　 语言领域

　1、会倾听，会用普通话较连贯地表达自己的想法和愿望，基本围绕主题谈话。

　2、丰富词汇，能较完整地讲述一件事情。

　3、学习运用方位词、副词和介词。

　4、喜欢欣赏不同形式的文学作品，感受文学作品的语言美。

　5、懂得爱护图书，基本理解单页多幅图书的内容。

　 艺术领域

　1、能听辨七种打击乐器的音色

　2、能辨认八种以上的颜色，两种近似色

　3、能大胆表现自已看到、听到、想象的物体，组成一幅画

　4、学会折剪的基本方法

　5、掌握搓圆、搓长、压扁、压坑、连接等技能，能有创意塑造物体的基本形象

　 科学领域

　1、了解教师节、中秋节、国庆节、元旦

　2、认识几种常见的动植物，知道其主要外形特征、用途

　3、掌握10以内的基数和序数

　4、认识长方形、椭圆形、梯形

　 健康领域

　1、学习并初步掌握一些生活中基本的安全知识和健康常识，并具备初步的相关能力。

　2、主动参加集体游戏和体育活动。

　3、会协助教师做简单的清洁工作，能根据类别整理玩具。

　4、注意夏季的饮食卫生，知道食物与身体健康的关系，爱惜食物，不随便丢弃。

　5、知道牙齿对身体健康的作用，了解一些预防牙病的常识。

　5、提高跑、跳、走平衡木、投掷等动作的准确性、协调性

　 社会领域

　1、进一步了解并关心周围的同伴及成人，在交往中正确使用礼貌用语，学会与他人合作，懂得谦让。

　2、进一步认识周围环境及其变化，激发爱家乡、爱祖国的情感。

　3、了解教师节、中秋节、国庆、元旦等节日的含义。

　4、学习有始有终地做一件事，大胆表达自己的见解，能克服困难，完成任务。

　 措施：

　 （一）建立良好的幼儿一日常规，是各项教育活动得以顺利进行的前提

　1、期初，本班三位老师将共同制订一成详细的班级常规（包括各环节信号、物品摆放、《学习包》及幼儿的作业管理等）

　2、新生入园后，将逐步让幼儿适应幼儿园，

　第一步：将利用两到三天的时间带领幼儿认识周围环境（包括活动室、厕所、自已的位置等）

　第二步：学习排队

　第三步：重点抓幼儿课堂常规

　3、为了让幼儿在收玩具、材料摆放合理规范，期初，我们将整个活动室内外环境进行规范，并在幼儿使用的物品及玩具柜贴上标记

　4、从期初开始将通过离园前的谈话、晨区活动后的评价捕捉一些不遵守常规的事例，引发幼儿参加讨论，以评一评“谁最棒”红花栏以鼓励。

　5、以“争当环保小卫士”的形式，督促幼儿保持班级卫生，不把纸屑、纸巾、果皮到处乱扔，并向幼儿介绍有些材料的再利用价值。

　6、每日将安排两名幼儿当图书管理员，参与到班级管理中去。

　 （二）以课改新理念，继续开展主题教育活动

　课改精神强调幼儿的主动学习，改革教学方式提高教学质量

　1、期初，将预设若干主题教育活动，有《我的老师》《有趣的昆虫》《奇妙的叶子》《蔬菜》《彩笔世界》并在其中以五大领域内容加以充实、补充。

　2、在实际工作中，将注意观察

　中班上期工作计划幼儿的需要，及时从孩子的兴趣出发捕捉新的教育素材生成新主题或是拓展预设主题的某一方面内容，可以结合节日、季节等。如：中秋节、秋天、国庆等

　 （三）创设师幼互动的环境，让幼儿成为环境的主人

　1、本学期，将努力创设一个和谐、干等、自主的心理环境，让幼儿在轻松、愉快中得到发展。

　2、环境是重要的教育资源，本学期将创设与主题教育相一致的物质环境如：《我的老师》《有趣的昆虫》《奇妙的叶子》《蔬菜》等，并通过“瞧，我的…”作品栏，为幼儿提供表达和交流的空间。

　3、将根据幼儿的能力开展丰富多彩的区域活动

　①根据本班大部分幼儿“动手能力差”这一实际，将创设“操作区”——夹珠珠、串珠、编织等活动锻炼幼儿的小手肌肉群，利用“美工区”让幼儿进行剪贴活动，同时为了发展幼儿的口语表达能力，创设“表演区”，主要通过故事表演的形式，让口语表达能力强的幼儿去带动能力差的幼儿，以形式互帮互助的良好班风。

　②为了实现幼儿间自主的互动活动，我们将在晨区活动的组织上打破旧的管理模式，个人简历在开展晨区活动时，将班级分成四个大区，投放相关材料、幼儿来园后可凭兴趣自由选择自已喜欢的活动，并在各活动区设计一个标记栏，即参与到的幼儿即可为自已盖个印章。这样幼儿参与活动的积极性就高。

　 四、教研工作

　1、将积极参与到幼儿园课改活动中去，围绕园部主课题的“教育内容组织形式的整合”，做好子课题的探究和观察记录。

　2、努力学习新课改精神，坚持参加每周一次的业务学习，以更新教育观念。

　3、及时记录、反思在实施教育过程中的点滴体会。

　 五、家长工作

　家庭是幼儿园的重要合作伙伴，本学期我们应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与。

　1、期初，向家长了解幼儿的发展状况、个性特征和生活习惯，并建立家园联系栏，向家长介绍周、逐日计划、每人保教重点和通知事项。

　2、定期召开家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本学期的教学内容与需要配合事项。

　3、平时积极与家长交流幼儿在家的表现，共同商讨教育孩子的好方法，每月定期分发《幼儿发展评估手册》。

　4、让家长参与到幼儿园的教育，将根据主题需要请家长抽空利用废品做些小制作或者收集相关资料。

　班级工作计划是我们开展实际工作的设想，在实际工作中我们将在遵循计划的基础上结合本班幼儿能力发展的实际水平适当、灵活、机动地调整。

　 周行事例

　 心得体会第一周

　1、稳定新入园幼儿的情绪2、制定班级常规

　3、分发幼儿园作息时间表

　4、开展“我的老师”主题教育活动

　 第二周

　1、制作“班级环境规划”示意图

　2、上交幼儿学习用品，做好记号

　3、完善班级布置

　4、结合节日，开展“中秋节”系列活动

　5、训练幼儿上下楼梯的常规

　 第三周

　1、召开期初家长会

　2、幼儿一日常规训练，认识座位、号数

　3、练习排队

　4、开展“我和我的小伙伴”主题活动

　 第四周

　1、增设区角材料

　2、开展“争当环保小卫士”的活动”

　 第五周

　1、开展“庆祝国庆节”主题教育活动

　2、迎接园部卫生大扫除

　3、抓好幼儿晨检工作

　 第六周

　1、展示“有趣的昆虫②”幼儿作品

　2、组织幼儿学习新操

　3、丰富角色区材料

　 第七周

　1、继续学习新操

　2、主题活动的作品整理、入袋

　 第八周

　1、观摩园内教研课

　2、实施新主题“奇妙的叶子”寻找相关资料

　3、丰富美工区活动材料

　 第九周

　1、迎接卫生大扫除

　2、开教研课

　3、师生共同布置“叶子的世界”大环境

　 第十周

　1、训练幼儿早操——队形变换

　2、出幼儿园专刊

　3、探究“奇妙的叶子”活动小结及幼儿作品整理入袋

　 第十一周

　1、组织幼儿参加早操比赛

　2、迎接园部创造性游戏开展、检查

　3、召开期中家长会

　 第十二周

　1、整理班级

　2、规范幼儿的各项常规，重点抓课间餐

　 第十三周

　1、迎接卫生大扫除

　2、实施新主题“蔬菜”，师幼共同收集材料

　3、加强幼儿各项行为习惯的养成

　 第十四周

　1、辅导个别幼儿参加绘画比赛

　2、提供开展菜市场、超市游戏材料

　 第十五周

　1、增设娃娃家、表演区用的服饰、道具

　2、展示“蔬菜”主题教育活动幼儿作品

　 第十六周

　1、开展师生共同设计一道“我的拿手菜”活动

　2、筹划卡拉OK比赛

　3、进行课题反思整理

　 第十七周

　1、迎接卫生大扫除

　2、组织幼儿参加卡拉OK比赛

　3、工作总结开展主题教育活动“彩色世界”

　 第十八周

　1、开展“迎接新年”活动

　2、整理幼儿学习包及作品

　 第十九周

　1、配合园部做好财产清点

　2、总结班级工作

　3、撰写子课题小结

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我收集整理的中班教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中班教案 篇1

　 活动目标

　1、理解儿歌内容，初步学会朗诵整首儿歌。

　2、感受儿歌幽默的情趣，学习词：扮、乐、滑、摔。

　 活动准备

　事先告知配班老师如何扮老公公出场、白眉毛、白胡子及相关儿歌的。

　 活动过程

　一、情景问答，引出题意。

　1、今天老师带来了一位客人。你们看，他是谁？

　2、为什么他是老公公？

　3、老公公要为我们跳个舞，我们欢迎他表演吧！（老公公刚要跳舞，滑一滑、摔一跤、一摸胡子不见了。）

　4、教师忙扶起老公公问：“老公公，您没事吧？”老公公边摸掉胡子边说：“没事没事！”

　5、引导幼儿发现老公公的胡子不见了，引出题意。

　二、教师朗诵儿歌。

　1、引导幼儿说一遍题目，并请幼儿说说“扮”是什么意思？

　2、教师朗诵儿歌一遍，幼儿仔细倾听。。

　3、请幼儿说说：刚才你从歌曲中听到了什么？

　4、出示，引导幼儿说说中的事，并引导幼儿用儿歌中的语句说一说。

　三、幼儿学儿歌。

　1、请幼儿跟随老师边看边念儿歌。

　2、请个别幼儿单独看朗诵儿歌。

　3、引导幼儿一起看图朗诵儿歌。

　四、儿歌表演。

　1、请幼儿观看教师如何化装成老公公，并请幼儿相互化装成小老公公。

　2、引导幼儿跟随教师边念儿歌边表演。

　3、请幼儿相互表演儿歌一遍。

　五、小结

　今天的儿歌有趣吗？你们学会了吗？开心吗？请你们回家后表演给爸爸妈妈看，好吗？

　儿歌《扮老公公》

　老公公，出来了，

　白胡子，白眉毛。

　点点头，弯弯腰，

　滑一滑，摔一跤，

　一摸胡子掉下了，

　乐得大家哈哈笑。

中班教案 篇2

　 活动目标：

　1、了解爸爸的本领，愿意用普通话夸夸爸爸。

　2、了解儿歌内容，并愿意模仿跟念

　重点：愿意模仿跟念儿歌

　难点：愿意用普通话夸夸爸爸

　 活动准备

　1、前期经验：孩子们对自己的爸爸的本领有一个简单的了解

　2、课件

　 活动过程

　 一、说说：爸爸本领大——了解爸爸的本领

　1、引入提问：你的爸爸叫什么名字？

　引导幼儿用普通话说一句话“我的爸爸叫XX。”

　2、提问：你的爸爸有什么本领？

　引导幼儿用普通话说出爸爸的本领，如“我的爸爸会XX。”让幼儿说以及简单的完整句。

　3、小结：我们的爸爸本领真大，会做那么多的事情，我们来夸夸我们的好爸爸。

　 二、听听：飞呀飞——了解儿歌内容

　1、引入：我知道爸爸有一样本领，你们听听看，是什么本领？

　2、教师念儿歌

　提问：爸爸又什么本领？

　3、教师边看课件边念儿歌

　提问：你听到我是什么？

　谁高高举？

　落在谁的怀抱里？

　4、再次欣赏儿歌，引导幼儿尝试跟念。

　5、小结：我们的爸爸本领真大，把我像小飞机一样高高的举起来，我们真幸福。

　 三、念念：飞呀飞——愿意模仿跟念

　1、引入：我们来夸夸我们的爸爸吧！

　2、幼儿跟着老师一起跟念儿歌，并模仿动作

　3、幼儿尝试分小组念儿歌、模仿动作。

　4、小结：我们的爸爸本领大，我们回家夸夸我们的爸爸，再让爸爸让我们做小飞机。

中班教案 篇3

　 活动目标:

　不受物体摆放形式的影响，正确点数17。

　 重点难点:

　不受物体摆放形式的影响，正确点数17。

　 活动准备:

　1.《我的数学》第23页。

　2.雪花片若干。

　 活动过程:

　一、教师从筐子里倒出一些雪花片，堆放在一起。请个别幼儿上来点数雪花片，其他幼儿观察个别幼儿点数的方法。

　1.这里的雪花片一共有多少块？

　2.他用了什么方法来数这些雪花片？

　3.你和他的方法一样吗？请你用自己的方法来数数看。

　二、教师为每一名幼儿的桌前倒一点雪花片，请他们各自数一数面前的雪花片有多少，再和同伴交换位置，分别数一数同伴的雪花片有多少，以此互相验证数的结果。

　三、请幼儿打开《我的数学》至第23页，数一数书上三个小朋友的面前分别有多少块饼干。教师巡回观察幼儿的数数方法，并及时分享好的方法。

中班教案 篇4

　 活动目标：

　1．感知10以内物体数量并比较多少。

　2．能正确运用数字记录每次所夹种子的数量。

　3．能大胆地讲述自己操作的过程与结果。

　 活动准备：

　1．实物投影仪。

　2．自制记录单，黑色水笔；提供3种种子（蚕豆、花生、玉米），每组摆放1种种子；人手一双筷子、1个小碗。

　 活动过程：

　一、以游戏的'形式引起幼儿参与活动的兴趣。

　教师：小朋友们，你们知道今天我们要玩什么游戏吗？对，我们要玩"看谁夹得多"的游戏。用筷子夹哪些东西呢？它们还有一个共同的名字--种子。

　二、感知10以内数量--幼儿第一次游戏。

　1．提出游戏要求。

　教师：今天我们不仅要看谁夹得多，还要看谁能准确地把自己夹了多少种子也记录下来。

　2．教师出示记录单，并介绍游戏规则。

　教师：你夹的是什么，就在记录单上找到相应的标记，然后在其下面的空格里用数字记录你一共夹了几颗。听到开始口令时才能夹，听到停止口令时就要放下筷子。

　3．幼儿游戏。 、

　4．幼儿交流。

　教师：谁来介绍你夹了几颗什么？他夹的种子和记录的数字是一样多吗？谁比他夹的种子的数量多？

　5．教师小结：小朋友真能干，不仅数对了，而且也记对了。

　三、比较10以内数量的多少--幼儿第二次游戏。

　1．提出第二次游戏前的要求。 、

　2．幼儿游戏。

　3．幼儿交流。

　四、怎样夹得多--幼儿第三次游戏。

　教师：每人想一想，怎样夹才能让自己夹得更多？这次夹完后不但要记录你夹了几颗种子，还要比一比在自己的三次记录中，哪一次夹得最多，请你在下面的格子中对最多的一次做上标记。

中班教案 篇5

　 主题总目标: 1、运用测量比较的方法,体验自己在长大,并为自己的长大而高兴

　2、引导孩子做一些力所能及的事,体验长大了的积极情绪

　 运动活动: 小鸭小鸡看谁听得清种萝卜

　 游戏活动: 各班根据本班情况从不同的切入口展开

　 生活活动: 各班根据本班情况从不同的切入口展开

　主题内容: 学习活动:

　一、小手真能干

　1、谈话:身体的变化

　2、小人国

　3、小手歌(一)

　4、计算

　5、小手真能干

　二、我们在长大

　1、小手歌(二)

　2、我在长大

　3、秘密

　4、粘贴我自己

　5、高朋友和矮朋友(建构)

　三、朋友见面真高兴

　1、大鞋和小鞋

　2、绘画我自己

　3、找朋友(建构P17)

　4、有朋友真好(建构)

　5、手拉手

　四、和朋友在一起

　1、大树和小鸟(建构P28)

　2、绘画:我自己(画五官)

　3、火车钻山洞(建构P26)

　4、听话的朋友(建构)

　5、计算

中班教案 篇6

　 社会教案：《小值日生》

　 活动目的：

　引导幼儿学会合理安排时间

　 活动目标：

　知道一周的周期和顺序，了解其表现形式，初步感知时间的周期性。

　 活动准备：

　1．本年度、本月、本周的日历（周一到周日），每人一份（或用幼儿操作材料代替）；一周的大日历图表一张。

　2．本班值日生安排表一份。有意识提醒本周值日生记住自己值日是周几。

　3．在进行此活动前，结合幼儿本周的日常生活和游戏活动（如食谱、课程等）内容，教师提醒幼儿注意周的表现形式，感知一周中时间的递增性和周期性

　 活动步骤：

　1． 出示本班本周的值日生安排表，引导幼儿回忆，说出本周班级值日生的名字以及值日的顺序。小小值日生

　2．说一说 由每个值日生自己说出“我是星期值日，我做了些……”。

　3．引导幼儿回忆一周所经历的活动。 周一至周日各做了什么事情？ 周一至周五（或周日）的早餐各是什么？

　4．看一看，你发现了什么？

　引导幼儿仔细看日历，了解一周的周期及表现形式。问：

　（1）一周有几天？

　（2）分别是怎么表示的？（从星期一至星期日）

　5．出示大日历图，认读日历。

　（1）听要求查日期。如号是星期几？星期三是几号？

　（2）幼儿自己查看幼儿操作材料中的日历，然后和教师共同完成在大图表上填写星期和日期（图表中有的星期处是空着，有的日期处是空着）。

　 教师小结：

　从星期一到星期五，我们在幼儿园做游戏又学本领，我们快乐又聪明；星期六和星期日，小朋友和爸爸妈妈在一起，幸福又愉快。

中班教案 篇7

　 活动目标：

　1、 初步感受花儿展现的艺术美。

　2、 了解花的作用、用途。

　 活动准备：

　1、背景音乐

　2、各种花茶、茶壶、茶杯、热水。

　 活动过程：

　一 启发谈话，激发兴趣

　1、 欣赏《花仙子》之歌

　师：让我们欣赏一首《花仙子》的主题歌，边听边想它唱了什么？

　让我们与花仙子一起走进花的世界，同时欣赏各种各样的花。，

　游戏：报花名

　例：春天的桃花、迎春花，夏天的荷花，秋天的菊花，冬天的梅花等！

　2、 引导幼儿回忆生活中花的作用，开展“用花做什么”，教师提升花的用途和经验。

　学生：有人生病的时候，送花给他让他开心。

　学生：我家摆了几盆鲜花，很漂亮。

　学生：我喝过菊花做成的茶，可香了。

　老师：除了菊花茶，还有不少花儿也可以做成茶呢？你们喝过吗？

　活动：品花茶。指导幼儿认识不同花茶的特征与功能。

　3、 花的用途：浓郁的方向和艳丽的色彩吸引着爱花的人们，同样也吸引着向往健康的人们。几乎所有的花都能做药、泡茶、酿酒，有很高的实用价值。

　二 花的奥秘

　1、花的颜色：在草长莺飞的季节，黄的迎春花，粉红的樱花，骄红的桃花，

　纷纷绽开笑颜，

　那么为什么花有不同的颜色呢？

　（原来在花朵细胞里有花青素和类胡萝卜素、只要周围环境中温度和酸碱度发生变化，立即会换张面孔。）

　2、花的香味：

　l 花是用香味来说话的。下面，我给大家讲个故事名叫《玫瑰香奇案》。

　边听边想，小蜜蜂是怎样破了玫瑰花失窃案的。

　l 听了刚才的故事，谁来做做小侦探？

　（其实小蜜蜂知道：花细胞中有一种芳香油，很容易挥发。当微风吹过，芳香油在空气中弥漫，就能闻到各种花香。）

　l 这就是各式各样的花散发出来的香味，我们一起来闻一闻。

　3、传粉：正因为有了沁人心脾的芬芳香味，我们才能享受愉悦；也正因为有了各种花香，才能吸引那么多的昆虫来帮它们传播花粉，使他们的后代得以繁衍。

　三 花的寓意

　1、 寓意：同学们，你们知道吗，花除了有艳丽的色彩和芬芳的香味外，还往往和美好的祝愿结合在一起，赢得大家的喜欢。

　2、 师：你们有没有送花给别人，或者收到别人送的花？又是为了什么呢？（讨论）

　介绍几种花的寓意：

　玫瑰 爱情、热爱、尊敬

　菊花 高洁、隐逸、清雅

　康乃馨 热恋、母爱、美丽、真情、纯洁

　百合 纯洁、百年好合、祝福、庄严

　一品红 祝福

　牡丹 富贵

　荷花 清纯、高洁

　非洲菊 互敬互爱、毅力

　山茶花 天生丽质、美丽、顽强。

　勿忘我 友情

　梅花 高洁、坚贞不移、高风亮节

　郁金香 神圣、祝福、永恒

　重点通过讲故事来介绍石竹（康乃馨）的寓意。

　3、 节日送花：因此，在三·八妇女节或母亲节的时候，我们可以送康乃馨给妈妈，向她表示节日的问候。

　让我们再来看看其它节日还可送什么花。

　（1）六、一儿童节到了，小朋友之间互相送什么花呢？

　(非洲菊，代表快乐和无忧无虑的童年)

　（2）九月十日教师节，该送什么花给老师合适呢？

　（木兰花、桂花，代表高尚的灵魂和才华）

　4 朋友送花：

　(1) (1)叔叔阿姨结婚，我们该送什么花呢？(一束漂亮的百合花送给新婚夫妇是最恰当的祝福，他的意思是百年好合。)

　(2)探望病友，该送什么花呢？

　（康乃馨、满天星等）

　附：这里有一张如何向朋友赠花的表格供大家参考？

　祝贺生日 愿朋友青春永在，前程似锦。选用的花材有玫瑰、菊花、兰花、非洲菊、满天星、康乃馨及郁金香等。

　应邀做客 祝全家欢乐、幸福。选用的花材有百合、兰花、蛇鞭菊、火鹤花、郁金香、香石竹及玫瑰等。

　乔迁新居 祝居家安安稳稳，幸福永远。选用的花材有兰花、文竹、米兰、玫瑰、天门冬、康乃馨及盆景等。

　送别朋友 祝朋友一帆风顺，平平安安。选用的花材有玫瑰、百合、满天星、马蹄莲、芍药、菊花及香石竹等。

　宝宝出生 祝愿孩子健康成长，聪明伶俐。选用的花材有康乃馨、玫瑰、火鹤、孔雀草、蔷薇及雏菊等。

　祝寿用花 祝长者福如东海，寿比南山。选用的花材有万年青、君子兰、苏铁、唐菖蒲、菊花及金桔等。

　探望病人 祝朋友早日恢复健康。选用的花材有唐菖蒲、兰花、金桔、六出花、玫瑰及康乃馨等，但忌送香味浓烈的卉，如晚香玉。

　各种美丽的鲜花不仅是一种美好的祝愿，更代表着赠花的一份特别的感情。

　四 花与国家：

　正因为花有它的特殊含义，所以世界上许多的国家都选有自己的国花，国花往往是一个国家和民族的象征，反映一个民族的文化传统，审美观和价值观。

　（1） 你们看，这就是中国的国花——牡丹。

　简介牡丹后，让我们欣赏一曲《牡丹之歌》吧。

　（2） 配配响：

　1、你们知道这是什么花？（向日葵）

　它是俄罗斯和秘鲁的国花

　2、玫瑰——美/英的国花

　3、郁金香——荷兰国花

　4、樱花——日本国花

　5、石榴花——西班牙国花

　五 花与城市：

　1你们看，这是一面什么旗帜？

　（对，这是一面香港特别行政区的区旗。）

　（红旗代表祖国，紫荆花代表香港，紫荆花红旗寓意香港是祖国不可分离的一部分，并将在祖国的怀抱中兴旺发达。紫荆花就是香港的市花，其实，许多城市也有自己的市花。）

　2北京市市花——月季、菊花

　3天津市市花——月季

　4上海市市花——百玉兰（简介）

　5重庆市市花——山茶花

　6桂林市市花——桂花

　六 花的月历：

　刚才我们了解了不少花，但是，你知道吗？在自然界中，各种花开放的时间，每年都是相同的，你可以在不同的月份里，欣赏到不同的花。

　例如：

　一月——梅花 二月——海棠

　三月——牡丹 四月——芍药

　五月——石榴 六月——莲花

　七月——紫薇 八月——木犀

　九月——菊花 十月——茶花

　十一月——红梅 十二月——腊梅

　七 花钟：

　花还是一位惜时守信的朋友呢！聪明的瑞典科学家，经过长期的系统研究，发现各种花卉开放，不仅每年有固定的季节，而且每天有固定的时间，因此巧妙地把花开的时间与地球的自转的时间相联系，设计了一座“花钟”。

　凌晨3时左右——蛇麻花开 凌晨4时左右——牵牛花开

　5时左右——蔷薇花开 6时左右——龙葵花开

　7时左右——芍药花开 晚8时左右——霄花开

　晚9时左右——昙花开

　不同的地区，也会有不同的花钟。

　八 德育教育

　在花朵灿烂的微笑中，也能看到，这就是珍贵的名花在哭泣。比如兰花正因为有着纯洁的外表和浓郁的香味，所以，被人们不断地从野外挖回来，目前它们的数量日益减少。又如非洲的紫罗兰，现在几乎从它的生长地——坦桑尼亚的森林里消失了，而成了室内植物。据科学家预测，只要有一种植物灭绝，责会有近80种相关的植物遭受同样的命运。

　因此，世界各地都成立了野生生物保护组织，还划出自然保护区域，让动物和植物在那里繁衍生息。

　让我们爱护一花一草一木，使世界更美丽。

中班教案 篇8

　活动目标：

　1、在互动交流中感受爸爸的本领，激发幼儿爱爸爸的情感

　2、活动中鼓励幼儿用较完整的语句，大胆表达爸爸的本领

　活动准备：

　经验准备：对爸爸进行调查，填写调查表。

　物质准备：爸爸调查表（姓名、属相、爱好、本领）、几位幼儿的爸爸等。

　活动过程：

　一、爸爸调查表：

　1、“前几天请宝宝们回家对爸爸进行了采访，你们知道了爸爸的哪些事情？

　（幼儿自由讲述）

　2、出示幼儿共同收集的调查表。

　（鼓励幼儿用较完整的语句表达）

　3、小结：“宝宝们真厉害，你们知道了爸爸的许多事情，有的知道爸爸的生肖，有的知道了爸爸的年龄，还有的知道了爸爸的职业。”

　二、爸爸的本领：

　1、“今天我们班级请来了几位爸爸，他们是来干什么的呢？待会你们就会知道啦”

　2、鼓掌欢迎爸爸上场

　3、请爸爸做自我介绍

　4、观看爸爸的歌曲表演、做手工表演、变魔术等。

　5、“宝宝们观看了爸爸的表演，喜欢吗？觉得爸爸怎么样？

　小结：我们如果要像爸爸一样本领大，就要从现在开始努力学好每一个本领，将来才能像爸爸一样

　三、散文欣赏：《爸爸的手》

　1、“宝宝有一双小手，爸爸呢有一双大手，爸爸的大手有什么本领呢？我们一起听一听”

　2、欣赏散文《爸爸的手》

　（交流散文中爸爸的手的本领）

　3、“想一想爸爸的手，还会有那些本领呢？”

　（引导幼儿回家和爸爸交流）

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