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学生暑期社会实践活动是广大青少年学生接触社会、了解社会、增长知识、增加才干的有效载体。通过形式多样、生动活泼、寓教于乐的社会实践活动，培养广大青少年学生的创新精神和实践动手能力，增强他们爱祖国、爱家乡的美好情感，使他们在活动中磨炼意志、锻炼品格，从小培养他们艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神，为他们今后走上社会奠定基础。为贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，大力加强青少年思想道德教育，努力提高青少年的思想道德素质，穆棱市团市委利用暑期动员和组织广大团员（学生）参加内容丰富、形式多样的社会实践活动。
1、市实验小学组织开展以“城乡少先队员肩并肩，共促穆棱新发展”为主题的“六个一”少先队暑期社会实践活动，即开展一次“城乡少先队员手拉手赠书” 活动、开展一次“节约能源从我做起”活动、开展一次“人人争当小小志愿者”行动、开展“一次体验教育行动日”活动、开展一项“少先队员手抄报”、开展一次“法制宣传教育日”活动。
2、市逸夫学校紧密结合建设“平安穆棱”、“生态穆棱”，开展“共创和谐，快乐成长”的“四个一”暑期社会实践活动：选读一本好书、开展一次自护教育、做一名小小宣传员、开展一次文体活动。
3、市第三中学遵循学生成长的身心规律，切合学生认知的内在特点，为充分调动学生参与的积极性和主动性，广泛整合资源，推出“体验之旅，精彩夏天” 千人十项学生暑期社会实践活动，提供菜单式的活动，供广大青少年学生选择，并定期向学生免费金城公园、避暑山园、武警中队、消防大队等景点和爱国主义教育基地。
4、下城子镇中心校为进一步推进学生素质拓展计划，提高学生就业和创新能力，服务青年学生健康成长，以“回乡学子喜看家乡变化”为主题，组织志愿小分队开展素质训练、法律宣传、环境保护、志愿服务、社会调查、倡导文明等一系列丰富多彩、健康有益的活动。在中学生中倡导“社会实践、体验生活，革除陋习、文明生活，健康生活，爱护环境、环保生活”的精神。
据了解，2018年10月23日，深圳市教育局发布了《深圳市初中学生综合素质表现评价方案(试行)》通知。里面提到《综合素质档案》将作为学生升学的重要参考。初中学校应提供《综合素质档案》给高中学校用作招生用途。高中在使用评价材料时，对档案材料进行研究分析，通过集体评价等方式进行客观评价。作为招生录取的参考。
综合素质评价中五个方面的评价等级用于界定招生学校的录取标准；在学术水平考试结果相同的情况下，综合素质评价等级越高录取的可能性越大。综合素质评价的结果是自主招生学校的重要参考条件。省级普通高中招生时，五个学期的思想道德教育总分不得低于60分。根据这些规定，所以孩子们为了升学，只能在做义工方面绞劲脑汁了。
家长刷屏网络的爆文主要提到，深圳方案给学校和教师增加了许多额外的工作。与此同时，学生们也被各种活动所淹没，如义工、研究、艺术表演和学科竞赛。此外，该方案具有高度的作假性。许多学生参加活动仅仅是为了拍照、积分和写报告。这些活动偏离了原意。还有一些机构打着综评加分的幌子大发横财。对一些父母和家庭来说，这也意味着不公平的教育和歧视。许多深圳初中生都在努力为升学做义工，并且还滋生了捐钱抵工的平台。有些家长认为“综评已经流于形式”。
10月13日，深圳市教育局在其官方微信上发布《深圳市教育局对“综评”相关情况的说明》，指出综合评价结果未计入高中入学考试总分，主要作为录取成功考生的参考。与此同时，有人提到，义工得分的唯一方法是鼓励学生采取各种形式的积极记录来得分。对此，教育局表示将听取社会各界的意见，尊重教学和人才成长的规律。同时，成立以市教育局主要领导为首的“综合评价”专题班，开展综合评价研究，完善评价方案和工作机制，进一步研究和完善评价操作体系。
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